因多动症儿童普遍具有注意力集中困难、过度活动、冲动、学习困难等特征，导致了他们较容易与他人产生冲突。另外，多动症多伴有其他精神障碍，这也引发了更高的犯罪率。然而，由于对多动症的社会认知度低、专职医师的匮乏和治疗不规范等因素，我国儿童多动症患儿的就诊率不足1%，坚持治疗的比例则更少。
多动症的四个阶段常见症状
儿童多动症在不同时期的症状会有一定的区别，且在初期症状并不明显，因此很多家长容易忽视多动症的表现，延误孩子较好治疗时间。
一、新生儿期：表现为易兴奋、急哭、易惊醒、夜哭，要抱着睡或嗜睡。
二、婴儿期：抱在怀里乱动，不安宁、好哭、容易激惹、发脾气，家人感到孩子难带。
三、幼儿期：在幼儿园表现为多动，难管教，不听话，不能静坐，注意力不集中，不听课，和其他小朋友不和，常被教师惩罚。这是多动症的症状表现。
四、小学期：表现明显，突出，对人的发展影响也较大。通常自我约束力下降，难以控制自己的行为动作，静不来，多动症儿童则存在明显的注意缺陷，注意力无法长时间集中，干什么都心不在焉，(正常的顽皮孩子虽好奇心强，但遇到感兴趣的新事物，不仅会聚精会神地去做、去听、去看，还讨厌别人干扰自己)，且学校成绩往往较差。
随着多动症发病率的逐年升高和众多家长认识到多动症给孩子带来的危害，多动症逐渐被众多家长重视起来。国内外调查发现患病率3%～7%，部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
但是，现今多动症的治疗却不尽如人意，传统的药物治疗和物理治疗往往出现各种副作用，并不能治疗多动症。
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