活泼好动是孩子的天性，经过活动可以学习新事物、锻炼身体、满足心情情感需求、发挥聪明才智，有助于孩子各方面的健康成长。可是过火的“多动”确会直接影响孩子的学习、行为、心理和智能的开展。一般来说，多动的孩子在各年龄段就体现出一些特点。
一、新生儿期：易兴奋、急哭、易吵醒、夜哭，要抱着睡或嗜睡。
二、婴儿期：多动，抱在怀里乱动，不安宁、好哭、简单激惹、发脾气，家人感到孩子难带。
三、幼儿期：在幼儿园体现的多动，难管束，不听话，不过瘾规矩，不能默坐，注意力不会集，不听课，和其他小朋友不和，常被教师惩罚。3家教
四、小学期：是一生中多动体现最显着，最突出的年龄期，对人的开展影响也最大。通常会如下各方面反响出问题。
五、少年期：多动现象好转，但学习不好，同同学共处不好，厌学，性格压抑，学习上自卑，交际能力差，厌世。
多动的反响除了同孩子的神经系统的活动特质和性格类型有关外，还同孩子的自治力，心理素质，家庭教育方法，社会环境要素有关，所以关于孩子的多动的反响，要及早引起家长的注重。
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