小孩太好动被说成是多动症?小孩有多动症该怎么办?在我们的生活中总是有那么一些调皮捣蛋的小孩儿，不好好听老师讲课，左顾右盼，总是坐不住，还到处招惹同学，作业也不能按时完成，成绩差。这个时候有些家长觉得可能孩子年纪小，调皮、不听话，但如果和同龄儿童相比，有明显的注意力不集中、情绪冲动以及学习困难等症状，家长们就应该引起警惕了，也许这些所谓“不听话的捣蛋鬼”可能得了一种病，称之为注意缺陷多动障碍(英文简称ADHD)，也就是我们常说的“儿童多动症” 。哪么小孩太好动被说成是多动症?小孩有多动症该怎么办?
小孩太好动被说成是多动症?
我宝宝今年4岁了，刚要上小班。以前上亲子班，各方面发展还不错，拼图可以拼100多块。只是老师反映他爱说话，一句话反复说好多遍，而且好动，注意力容易发散。幼儿园的新老师对他的印象也不是很好，说他是多动症。亲子班人少，老师还能特别关注他，现在一个班37个人，老师也照顾不过来。我该怎么才能纠正他的这个坏毛病?
多动症(别名：抽动症 英文：ADHD)是注意缺陷与多动障碍的俗称，指与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征患儿。该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应，其患病男女比例为4-9:1。目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传方式尚不清。
多动症这个词，父母是经常听到的。一些孩子淘气，上课不注意听老师讲课，往往容易被冠以“多动症”，被要求进行特殊的诊断与治疗。但现实中，孩子活动过多，不一定是多动症。特别是一些男孩子，受自身激素变化和成熟状态的影响，看上去会比女孩子更精力充沛、兴趣广泛。要确诊一个孩子是否为多动症，需要通过专业的多动症检测之后再来作判断，而不能仅凭孩子是否爱活动就下结论。
通常，有多动症的孩子行为的目的性不强，一会儿动动这儿，一会儿动动那儿，似乎说不上对什么东西特别感兴趣。即使有感兴趣的东西，也很难聚精会神地长时间摆弄。而调皮的孩子，行为的目的性一般比较强，遇到特别感兴趣的新鲜事儿，不仅很专注，而且还讨厌别人干扰。从你的宝宝能自己拼图100多块的情况看，不像是有多动症的。
应该说，这两种情况都不是孩子的坏毛病，而是在这个年龄阶段，由于环境变化而产生的必然结果。所以我们千万不要总想着要去纠正孩子的坏毛病，而是要想一想如何帮助孩子适应这种变化。心态不同，我们的行为就会有所不同：
1、多和老师交流
了解老师的课堂要求和所学内容，会影响你和孩子的交流内容。比如你了解了今天的课程内容是画气泡泡，回到家你可以主动要求孩子当老师，你来当孩子，让他教你画气泡泡。当孩子按老师的要求给你“指导”时，可千万别忘了感谢呀!这样的交流会给孩子成就感，也会让孩子越来越关注老师讲课的内容。
2、多些运动的机会
刚上幼儿园的孩子运动量可能不如以前高，孩子的旺盛精力如果得不到正常的宣泄，就有可能变成恶作剧。每天晚上或周末带孩子做些运动量大的游戏，不仅有助于身体发育，也有利于孩子在课堂上安静下来。
3、同步训练新规则
在小班和在亲子班有许多不同的规则，孩子如果不能很快掌握这些新规则，自然会给老师的管理带来一定的负担。比如，回答问题先举手，恐怕是必须要学的规矩，父母可以考虑在家中做些同步训练的游戏，让孩子知道什么是举手发言。
小孩太好动被说成是多动症?小孩有多动症该怎么办?多动症患儿的智力是正常或接近正常的。故应让更多的人了解 ADHD，提高大家对ADHD的认识，理解孩子的问题行为和治疗的选择。作为家长应该保护孩子，避免受到这些错误的观念影响，采用孩子能够理解的语言，开诚布公地与孩子聊病情。让他们能更好地适应环境、适应社会，获得良好的愈后及终生的健康发展。您对小孩多动症、经颅磁治疗仪有不清楚的可以添加我们的经颅磁微信号：zsds508，了解更多关于多动症、经颅磁治疗仪的问题。希望孩子健康快乐成长!!