一、言语发育迟缓
对言语的了解表达才能低下，无法了解略微杂乱一点的句子，不会用手势表明再会。不会了解和运用面部表情、动作、姿势及音调等与人往来。缺少想象力和社会性模拟，不能像正常孩子一样去用玩具做饭、开火车或许造房子等。有的患儿言语刻板，代名词错用错用紊乱。
二、死板刻板以及故步自封日常日子方法
1、爱好规模狭隘。患儿爱好较少，感爱好的事物常异乎寻常。患儿往往对玩具、动画片等正常孩子感爱好的事物不感爱好，却沉迷于看电视广告、天气预报、旋转物品、摆放物品或听某段音乐、某种单调重复的声响等。部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的核算、地图、绘画、乐器演奏等，并可体现出独特又杰出的才能。
2、行为方法刻板重复。患儿常坚持用同一种方法干事，回绝日常日子规则或环境的改动。假如日常日子规则或环境发作改动，患儿会烦躁不安。患儿会重复用同一种方法玩玩具，重复画一幅画或写几个字，坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定方位，回绝换其他衣服或只吃少量几种食物等。
3、对非生命物体的特别眷恋。患儿对人或动物一般缺少爱好，但对一些非生命物品可能发生激烈眷恋，如瓶、盒或许绳等都有可能让患儿爱不释手，随时带着。假如被拿走，则会烦躁哭闹以及焦虑不安。
4、刻板重复的奇怪行为。患儿常会出现刻板重复、奇怪的动作，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和注视、用脚尖走路等。还可能对物体的一些非首要、无功用特性发生特别爱好和行为，如重复闻物品或摸润滑的外表等。
三、其他体现
除以上中心症状外，自闭症患儿还常存在自笑、心情不稳定、激动进犯、自伤等行为。认知开展多不平衡，音乐、机械回忆、核算才能相对较好乃至超凡。大都患儿在8岁前存在睡眠妨碍，约75%的患儿伴有精力发育迟滞，64%的患儿存在注意妨碍，36%-48%的患儿存在过度活动，6.5%-8.1%的患儿伴有抽动秽语综合症，4%-42%的患儿伴有癫痫，2.9%的患儿伴有脑瘫，4.6%的患儿存在感觉体系的危害，17.3%的患儿存在巨头症。以上症状和随同疾病使患儿病况杂乱，增加了确诊的难度，并需要更多的医治和干涉。
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